Diplôme de Compétence en Langue - Français professionnel de premier niveau (DCLFP) - RS7721
Dernière mise à jour : 30/10/2026
Certificateur : Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse
Échéance de l’enregistrement : 30/09/2031. Le Diplôme de compétence en langue – Français professionnel de premier niveau (DCLFP) est enregistré au Répertoire Spécifique.
Validation de l’habilitation : Upromi est un centre de préparation accrédité « Centre de préparation aux épreuves du Diplôme de Compétence en Langue » jusqu’au 24/04/2027.
Acquérir, réapprendre et maîtriser les savoirs en français (oral et/ou écrit) afin d’obtenir une certification en langue française (Diplôme de compétence en langue – Français professionnel de premier niveau (DCLFP)) est l’objectif de notre formation. Chaque parcours est individualisé afin de répondre au mieux aux problématiques personnelles de chacun, tout en prenant en compte les rythmes d’apprentissage des participants.
2 parcours individuels (financement Mon Compte Formation en 2025) :
Du 06/12/2024 au 21/02/2025 (60 heures)
Du 07/05/2025 au 30/07/2025 (78 heures)
Sessions ponctuelles du 24/03/2025 et du 15/12/2025.
2 parcours individuels (financement Mon Compte Formation en 2025) :
Du 06/12/2024 au 21/02/2025 (60 heures)
Du 07/05/2025 au 30/07/2025 (78 heures)
Sessions ponctuelles du 24/03/2025 et du 15/12/2025.
- Cette formation est actuellement proposée sur le site du Mée-sur-Seine & Torcy ;
- Capacité maximum d'accueil : 6 à 12 personnes.
Sarah DRICI
Tél. : 06 01 41 01 33
Mail : sdrici@upromi.fr
Corinne FRESSIER
Tél. : 01 64 39 47 48
Mail : referent.handicap@upromi.fr
Objectifs
Acquérir le Diplôme de Compétence en Langue – Français professionnel de premier niveau (DCLFP). C’est un diplôme de l’éducation nationale qui valide la capacité à utiliser une langue étrangère ou régionale en situation professionnelle.
Le Diplôme de Compétence en Langue – Français professionnel de premier niveau (DCLFP) permet de valider le niveau A2 pour chacune des compétences du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECRL). Il est reconnu par le Ministère de l’Intérieur dans le cadre d’une demande de carte de résident ou d’une demande de naturalisation française.
- Acquérir une maîtrise linguistique suffisante pour interagir au quotidien dans la vie professionnelle et personnelle ;
- Acquérir un minimum d’autonomie à l’oral et à l’écrit ;
- Maîtriser le vocabulaire spécifique à un secteur d’activité ciblé.
Contenu andragogique
Développement et approfondissement des compétences en langue française en situation professionnelle :
Le référentiel d’activités repose sur un recensement aussi exhaustif que possible des situations professionnelles communes à à tous les secteurs. Il a été réalisé via une enquête auprès d’entreprises de toutes tailles et a permis de définir 4 grands domaines communs d’utilisation professionnelle d’une langue :
- établir et maintenir le contact,
- comprendre / donner des consignes ou des directives,
- traiter de l’information (la comprendre et la retransmettre),
- argumenter / négocier.
1. Compréhension de l'écrit
- Comprendre des documents écrits à caractère professionnel (courriels simples, notes, consignes, documents informatifs) et en extraire les informations essentielles.
2. Compréhension de l'oral
- Comprendre des messages oraux et des échanges professionnels (consignes orales, messages téléphoniques), avec des débits variés.
3. Expression écrite
- Produire et renseigner des écrits professionnels simples, clairs et adaptés à la situation (courriels, notes courtes, formulaires, agendas…).
4. Expression orale
- S’exprimer oralement de manière compréhensible et structurée dans un contexte professionnel (expliquer une tâche, décrire une situation, faire une courte présentation, rendre compte…).
5. Interaction à l’oral
- Interagir à l’oral en participant à un échange professionnel (expliquer une situation, poser et répondre aux questions, demander ou donner des précisions…).
6. Préparation au le Diplôme de Compétence en Langue - Français professionnel de premier niveau (DCLFP)
- Préparation aux modalités de déroulement des épreuves par la réalisation d’une succession de tâches simulant des situations professionnelles transversales (entraînement sur annales, Diplôme de Compétence en Langue – Français professionnel de premier niveau (DCLFP) blancs).
Modalités et méthodes andragogiques
Les moyens andragogiques sont contextualisés et s’appuient sur des situations vécues et/ou des documents déclencheurs. Ces moyens se mettent ainsi au service de la communication orale et écrite et visent à favoriser l’acquisition de compétences langagières permettant l’autonomie sociale et professionnelle de l’apprenant.
Formation en groupe. Animation collective en présentiel.
Individualisation des parcours. Travail en autonomie avec des productions et sur une plateforme d’apprentissage.
Approche actionnelle.
Conditions d'admission
Test écrit et entretien lors d’un rendez-vous d’évaluation de positionnement avant l’entrée en formation pour déterminer le niveau et établir un parcours de formation individualisé.
Les acquis du candidat font l’objet d’un positionnement à l’entrée en formation afin de garantir des conditions d’apprentissage adaptées à l’atteinte du niveau A2 du CECRL.
Validation de la certification
La validation de la certification donne lieu à l’attribution d’un niveau de maîtrise en langue, déterminé exclusivement par le niveau de performance du candidat lors de la mise en situation professionnelle.
Conformément au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), la certification vise l’atteinte du niveau A2. Afin de rendre compte de la progression du candidat vers ce niveau, un niveau intermédiaire peut être attribué lorsque les compétences attendues au niveau A2 ne sont pas encore pleinement maîtrisées. La validation partielle n’est pas possible.
Voie d’accès
La certification est attribuée dès lors que le candidat démontre, à l’issue de la mise en situation professionnelle, la maîtrise des compétences langagières conformes aux critères définis dans les référentiels d’activités, de compétences et d’évaluation du diplôme.
Le candidat est évalué sur sa capacité à mobiliser le français de manière efficace et adaptée pour réaliser les activités et les tâches professionnelles relevant du niveau A2.
Retrouvez ici les voies d’accès à la validation de la certification au Diplôme de Compétence en Langue – Français professionnel de premier niveau (DCLFP).
Modalités d'évaluation
Évaluations formatives (productions écrites et orales).
Préparation aux modalités de déroulement des épreuves par la réalisation d’une succession de tâches simulant des situations professionnelles transversales (entraînement sur annales, DCL blancs).
Toutes les compétences langagières nécessaires pour mener à bien des activités en langue étrangère en situation professionnelle sont évaluées, elles recouvrent 5 domaines de compétences : La compréhension de l’écrit, la compréhension de l’oral, l’expression orale, l’expression écrite et l’interaction à l’oral.
Les compétences langagières évaluées sont mises en oeuvre dans le cadre d’une simulation globale appellée « Situation ».
Elle implique différentes situations de communication issues du quotidien professionnel commun à tous les secteurs d’activité. Il s’agit de traiter des informations pertinentes à l’écrit et à l’oral dans le but de faire une recommandation. Le DCL met en oeuvre une évaluation basée sur l’approche actionnelle du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL).
- 1h00 de compréhension écrite (phase 1) et orale (phase 2)
- 10 minutes de production et interaction orale (phases 3 et 4)
- 20 minutes de production écrite (phase 5)
Pour les phases de production orale et écrite, l’examinateur renseigne une grille d’évaluation critériée par candidat.
Ces grilles sont ensuite saisies dans le système d’information du DCL, selon un principe de pondération qui permet de valoriser l’accomplissement de la mission pour les candidats qui disposent d’un bagage linguistique limité, et de valoriser la correction linguistique pour les candidats qui disposent d’une plus grande maîtrise du français.
Le jury académique se réunit dans le mois suivant l’épreuve. Il attribue l’un des 3 niveaux du CECRL visés par le DCL FP : A1, A2-1 ou A2.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Upromi mobilise les expertises, outils et réseaux nécessaires pour accueillir, accompagner, former ou orienter les publics en situation de handicap. Nos deux sites disposent d’un ascenseur et d’une rampe d’accès sur le site du Mée-sur-Seine.
Tarifs et Modalités de financement
- Formation : 20€ TTC/heure
- Certification : 100€ TTC (ce coût de la Certification est inclus dans le tarif de la formation).
- Prise en charge dans le cadre du Plan de Développement des Compétences de votre entreprise.
- Prise en charge par votre CPF à hauteur de 1500€. Reste à charge de 150€ à 350€ selon la situation de la personne (participation forfaitaire obligatoire majorée selon le projet de loi de finances pour 2027).
- Financement sur vos fonds propres.
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